In der Schule zu versagen. Davor haben die 9- bis 14-Jährigen die größte Angst. Rund 40 % der Kinder haben Angst, in der Schule zu viele Fehler zu machen oder in der Schule zu versagen.
Auch Stresskopfschmerzen beeinträchtigen das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen in der Schule. Stresskopfschmerzen treten häufiger bei Schülerinnen und Schülern auf, die sich als Opfer von Hänseleien fühlen oder sich durch Lehrer und Lehrerinnen blamiert sehen.
Es besteht ein statistisch gesicherter Zusammenhang zwischen gesundheitlichem Risikoverhalten und gesundheitlichen Problemen auf der einen und problematischer Schulkultur auf der anderen Seite.
Ein gutes Schulklima ist der wichtigste Gesundheitsfaktor für alle Bewohnerinnen und Bewohner der kleinen Welt "Schule".
Gute Stimmung in der Schule, so schätzen es viele Kinder und Jugendliche ein, kann eine ganze Menge Schwierigkeiten in ihrem Leben vermindern.
(Quelle: DIE SCHULE GESUND MACHEN! Eine Einladung zum Umdenken)
Hrsg.: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung im Rahmen von "Ideen für mehr! Ganztägig lernen"
Internationale Schulleitungsstudie
zur emotionalen und psychischen Gesundheit sowie zum Wohlbefinden 2010: Länderbericht Deutschland.
Hier wurden 840 SchulleiterInnen online befragt,
- ob sie einen Zusammenhang zwischen emotionaler / psychischer Gesundheit und schulischer Leistungsfähigkeit sehen,
- durch welche psychischen und emotionalen Hauptprobleme SchülerInnen und Lehrkräfte aus der Sicht der Befragten am meisten belastet sind und
- welche Strategien, professionelle Entwicklungen und andere Ressourcen zur psychischen Gesundheit aus Sicht von Schulleitungen benötigt werden.